II - ANALISIS - Parte 2 ● Diferenciadores de los Nativos Digitales:

• Reciben información realmente rápida (WikiWiki!...).
• Les gustan los procesos y multitareas paralelos (son ‘multitask’).
  
• Prefieren gráficos antes que el texto.
• Tienden a elegir textos cortos.
• Defienden los accesos al azar (desde hipertextos).
• No van paso a paso.
• Se sienten cómodos improvisando soluciones.
• Les gusta aprender con la experiencia (primero hacen y después preguntan).
• Son altamente intuitivos frente al hardware y el software tecnológico.
• Funcionan mejor cuando trabajan en red.
• Progresan con satisfacción inmediata y bajo recompensas frecuentes.
• Cuando aprenden, les gustan los desafíos cada vez más difíciles (como los niveles en un juego).
• Eligen jugar en “serio” en lugar de trabajar.
• Disfrutan compartiendo y distribuyendo la información.
• Además de ser tecnofílicos crean nuevos usos para la tecnología existente.
• Crean sus propias herramientas, sus espacios, sus universos y sus juegos.
• Van en busca de las noticias.
• Muchas veces producen esas noticias.
• Prefieren elegirlas a partir de una oferta de pantallazos.
• Para informarse eligen armar un patchwork de medios y fuentes.
• Cuando un tema o noticia les interesa, van profundizando por capas.
• Son ‘prosumidores’ de medios: consumen medios que a la vez producen.
• Prefieren yahoo news, msn news o blogs a los periódicos en papel y la información televisiva.
• Si necesitan investigar sobre un tema, buscan siempre primero (o solamente) en Internet, para informarse o para instruirse.
• Están familiarizados con inmensos volúmenes de información.
• Promueven métodos efectivos para procesar esos enormes volúmenes.
• Eligen aprender sólo lo que les interesa o los motiva.
• Priorizan la capacidad multimedia de los monitores por sobre las páginas impresas.
• El polialfabetismo les es propio.
• Les resulta natural establecer relaciones a través de Internet sin conocer cara a cara al otro.
• Les entusiasma compartir sus emociones a través de sus post en los blogs.
• Acostumbran a vender y comprar en línea.
• Inventan y retroalimentan nuevas convenciones para evaluar aspectos y medir la reputación.
• Ejercen la participación como un compromiso ético, constructivo y positivo.
• La interactividad es para ellos un recurso vital.
• Construyen su mundo online de modo comunitario y cuidan su ecología.
• Tienen arraigado el concepto de comunidad también fuera de Internet.
• Pueden coordinar emprendimientos en red de carácter multitudinario.
• Buscan empleo en Internet.
• Inventan su propia ortografía sintetizando al máximo la existente.
• Tienden a aprovechar los tiempos muertos para comunicarse e informarse.
• Tienen una concepción vertiginosa del tiempo.
• Para ellos lo único constante es el cambio.
• Son asombrosamente adaptables a lo nuevo.